Das Hans-Furler-Gymnasiums hat ein schuleigenes IT-Profil im Angebot. Es setzt sich aus einer Kombination von schuleigenen Arbeitsgemeinschaften sowie aus Pflicht- und Wahlpflichtfächern aus dem gymnasialen Kanon des Landes zusammen. Es besteht somit die Möglichkeit von Klasse 5 an jedes Jahr zentrale IT-Kompetenzen zu erwerben und zu erweitern. Digitales Arbeiten und IT-Schulung finden dazu in weiteren Fächern statt, schwerpunktmäßig in den Fächen der Naturwissenschaften.
MINT-Unterricht findet seit vielen Jahren am HFG auch in Form von Arbeitsgemeinschaften statt.
Seit mehreren Jahrzehnten führt die Schule Projekttagen durch. Dabei werden stets auch zahlreiche Projekte aus dem MINT-Bereich angeboten. Beispiele für die Projekttage 2012/13. Zudem gibt es für die Unterstufe im Rahmen der schulübergreifenden Stufenwoche zum Schuljahresende eine MINT-Woche mit verschiedenen MINT-Modulen.
Am jährlichen Tag der offenen Tür für Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 bieten Schüler- und Lehrer gemeinsam im MINT-Bereich besondere Aktivitäten an (z. B. mikroskopische Experimente, Fräsen mit der CNC-Maschine, Lego-Roboter, chemische und physikalische Versuche). Dazu kommen Einführung in die Arbeit mit IPADS.
Partner der Digitalisierung
Wichtigster Partner bei der technischen Realisierung der Digitalisierung am Hans-Furler-Gymnasium ist die Firma Abisys.
Weitere Partner sind der Schulträger, die Stadt Oberkirch und die EDV-Abteilung der Stadt.
Dazu kommen diverse Organisationen und Einrichtungen der schulischen Behörden (Kreis- bzw. Landesmedienzentrum, Landesbildungsserver, weitere Bildungsserver des Landes)
Finanzielle Unterstützung für Digitalisierungsprojekte erhält die Schule durch die August-Koehler-Stiftung und durch seine vertraglichen Bildungspartner.
Für digitalisiertes Arbeiten im Unterricht verfügt das Hans-Furler-Gymnasium aktuelle über folgende Ausstattung
WLAN in allen Räumen: Schüler-Netze mit besonderen Zugangsregelungen
Informatikräume: 2 Computerräume mit je 20 Einzelarbeitsplätze (PC)
Diverse stationäre PC-Pools: Biologie PC-Raum, Unterrichtsraum 108
Schüler-PC-Räume: Nutzung im Raum 108 nachmittags
Notebook-Sätze (LAN/WLan): Physik und NwT
Tablets-Sätze: iPads (Tabletwagen)
Klassen- und Fachräume: Jeder Raum ist mit einem Multimediatisch (PC, Monitor, Dokumentenkamera, Internet-Anschluss) und einem Beamer ausgestattet.
Im pädagogischen Netz kommt die Musterlösung des Landes BW zum Einsatz. Für die Wartung ist die Firma Abisys verantwortlich. Sie kooperiert mit den Netzwerkern und dem Multimediaberater der Schule.
MS Teams und MS 365: Alle SuS und alle Lehkräfte haben Zugang zu MS Teams und erhalten Lizenzen zur mehrfachen Installation von MS 365 (Word, Power-Point, Excel, Teams, One Note ....) auch auf eigenen, häuslichen Geräten. Die Kosten hierfür werden vom Schulträger übernommen. Phasen des Fernunterrichts, aber auch das kollaborative Zusammenarbeiten von Klassen und Kursen mit Hilfe von Tablets, Smartphones oder Desktops in der Schule wie auch am häuslichen Arbeitsplatz werden unter Verwendung von MS Teams organisiert.
Webuntis: Stunden- und Vertretungspläne werden über Webuntis im Internet angezeigt. Jeder Schüler, jede Schülerin erhält einen persönlichen Zugang.
DSB: Im Schulgebäude gibt es für die Informationsweitergabe mehrere Digitale Schwarze Bretter.
Verwaltungsbereich
Alle Räume der Schulverwaltung (Sekretariat, Schulleiterbüros, Verwaltungsräume der Studiendirektoren und der Planer) verfügen übe digitale Arbeitsblätze. Die Verwaltungsarbeit ist weitgehend digitalisiert und erfolgt digital kollaborativ.
Informatik/Robotik
Jährlich führen viele Schülerinnen und Schüler in Klasse 10 ihre berufspraktische Erkundungswoche (BOGY) in MINT-spezifischen Berufsfeldern durch. Knapp 40% aller Schülerinnen und Schüler absolvieren dabei ihr Praktikum in einem MINT-affinen Berufsfeld. Dies schließt Praktika in Formen mit digitalen Arbeitsplätzen bzw. Formen, die Produkte und Dienstleistungen digitaler Natur anbieten, ein.
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